В работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья часто использую картинки-символы. Символы понятны детям, они помогают им задавать вопросы и отвечать.

Показывая нужную карточку, ребёнок становится более успешен и спокоен, он видит, что педагог его понимает. Каждую просьбу выкладываю, как алгоритм действий: «Убери, молодец. Разложи, молодец. Какого цвета. Покажи. Да, правильно».

Репортаж подготовила учитель – логопед Т.В. Синицкая