Автоматизация звуков может превратиться в досадную рутину из-за большого количества повторов. Чтобы избежать этого, нам постоянно нужно создавать игровую ситуацию. С большим интересом дети играют с логопедическими бродилками, где мы можем одновременно работать над развитием мелкой моторики и звукопроизношением. В этой же игре можно уточнить и лексико-грамматические категории. 

Репортаж подготовила учитель-логопед Осколкова Л.А.