для слабовидящих
 Чтобы уберечь ребенка от несчастных случаев в различных ситуациях, необходимо научить безопасному поведению. Через игровые ситуации показали важность соблюдения ПДД
 22 апреля по всей планете проводился экологический праздник "День Земли". Этот день стал праздником любви и заботы о нашем общем доме - "Земля". На Земле живут люди, животные, птицы, рыбы, растения, всем им должно быть хорошо, а люди должны заботиться о живой природе. И именно весной, когда вся природа просыпается от "зимнего" сна, наша Земля отмечает свой день рождение.
 Одно из самых главных условий воспитания здоровых детей — прогулка. Свежий воздух, открытое пространство, общение с природой, благотворно сказывается на общем состоянии детей, укрепляет их физическое и психическое здоровье. Непременным условием успешного развития двигательной активности являются подвижные игры.
 22 апреля Международный день Земли. Мы, взрослые, должны на своём примере показывать и рассказывать подрастающему поколению о бережном отношении ко всему живому на нашей голубой планете.
 22 апреля - Всемирный День земли. Люди всей планеты отмечают этот праздник. Это День- день – напоминание о том, что Земля наш общий дом, который надо беречь и содержать в порядке.
 Очень важно рассказывать детям дошкольного возраста о значении воды в нашей жизни, о том, как важно беречь водные ресурсы.
|
Развиваем выразительность мимики, жеста и движениячт., 10.10.2019На логопедических занятиях дети с большим удовольствием разыгрывают этюды психогимнастики. Это способствует выразительности мимики, жеста и движения, снимает напряжение в речедвигательном аппарате, развивает речевую эмоциональность детей, содействует совершенствованию основных психологических процессов: внимания, памяти, способности к переключению; воспитывает волевую саморегуляцию, создает благоприятный фон для занятий. Психогимнастика – это курс специальных занятий (этюдов, упражнений и игр), направленных на развитие и коррекцию различных сторон психики ребёнка (как ее познавательной, так и эмоционально-личностной сферы). Упражнения по развитию выразительности мимики, жеста и движения начинаются с элементарных заданий, так как не все дети могут произвольно использовать мимику, жест. Затем постепенно, по мере овладения контролем над мимическими мышцами, ребята оказываются в состоянии показать различные эмоции посредством мимики и жеста, движения. Репортаж подготовила учитель-логопед Жайворонок Оксана Борисовна. |
