Для формирования разносторонне развитой личности мы  создаем вокруг ребёнка насыщенную и предметно-пространственную среду. Создаём центры  различной направленности в группе. Здесь дети приобретают первоначальные представления о физических свойствах предметов, знакомятся с искусством, занимаются творчеством,  играют на музыкальных инструментах,  рассматривают книги.   

Благодаря разнообразию тематических уголков выполняется принцип частой смены деятельности: малыши  быстро утомляются, теряют интерес к одному предмету и легко переключаются на другой. Чем богаче будет  содержание этих тематических центров вместе с подходящим эстетическим оформлением, тем лучше они позволят детям получать большой опыт во время пребывания в детском саду.

Игровая деятельность — ведущий  вид детской активности в дошкольном возрасте. . В период раннего детства развивающая среда должна быть мобильной, интересной, доступной.

Автор статьи: Байбиесова Салтанат Казихановна, воспитатель