Как среди предлагаемого в детском саду многообразия малышу найти игрушку, которой он хочет поиграть?

В каждой группе детского сада педагоги грамотно организуют центры детской активности для эффективной работы с воспитанниками.

В каждой группе детского сада существует большое количество игрушек и различного материала для творчества и конструирования. Чтобы воспитанником было легче ориентироваться в представленном многообразии, педагоги устраивают групповое пространство по определенным критериям и правилам.  Как обустроить игровое пространство воспитанников в определенном возрасте? Какие особенности малышей нужно при этом учитывать? Об этом вели разговор педагоги нашего детского сада на очередном практикуме.

В форме игровых действий воспитатели выполняли определенные задания и попутно учились создавать макеты игровых групп, наполнять игрушками предлагаемые центры детской активности.

Практикум прошел эффективно – педагоги с многолетним стажем поделились опытом с начинающими воспитателями. А молодые специалисты освоили азы организации предметно-пространственной среды в группах.  Уже на следующий день воспитанники смогли по-новому взглянуть на игрушки в группе, потому, что педагоги тут же воплотили новые идей организации детского пространства.