Группа № 5 "Незабудка"
Воспитатели группы: Крюкова Наталья Валерьевна, Шпурова Ольга Николаевна
Помощник воспитателя: Потапова Татьяна Михайловна.
Предметно-пространственная среда группы
 
| Салют — один из любимых объектов для рисования у детей. Ведь передать его образ совсем несложно, при этом композиции всегда получаются очень красочными. |
| На сегодняшний день приобщение детей к искусству стало одной из важнейших педагогических задач. Воспитатели часто сталкиваются с проблемой того, что ребенок не любит рисовать. Но в условиях детского сада педагогу предоставляется большое количество методов, приемов и средств по развитию творческих навыков через рисование. Креативные способности детей отражают способность ребенка к проявлению творческого подхода в различных сферах жизнедеятельности. Для повышения интереса у дошкольников воспитатель может использовать нетрадиционные методы рисования, например, монотипия. |
| Бескрайний космос, который ждёт нас
Зовёт пройтись по Млечному Пути
И мы летим в бескрайний космос
Пусть невесомость поможет до конца его пройти |
| «Великая тайна воспитания состоит в том, что физические упражнения и упражнения духовные всегда служат отдыхом друг для друга».
«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым. |
| По народному календарю 17 марта отмечается народный праздник «Грачевник». К этому времени обычно грачи возвращаются на нашу землю из теплых стран, они первые вестники наступающей весны. Раньше в народе говорили: «Увидел грача - весну встречай», «Грач на горе - так и весна на дворе». |
| "Я, Ты, Он,Она,
Мы - единая Страна!" |
| Ешь полезные продукты
Ешь хорошие продукты –
Кашу, овощи и фрукты.
Лучше соки и морковка,
Чем фастфуд и газировка! |
| Там, где в море лезут льдины,
Развлекаются пингвины:
Состязания у них,
Соскользнули - и бултых! |
| Любовь, понимание и забота - это то, что ждёт природа от человека.
Эти чувства целесообразно начинать воспитывать именно в детстве.
В наше время, проживая в больших мегаполисах, дети мало знакомы с жизнью домашних животных, с условиями в которых они живут, как за ними ухаживать, какую пользу они приносят человеку, как важно любить и бережно относиться к ним. Для современного ребёнка корова, баран, овечка, и т.д. практически редкие животные. Дошкольник максимально чувствует свою связь с миром природы: недаром дети тянутся к братьям нашим меньшим. |
| Живая природа это - удивительный, сложный и очень интересный мир. Представления о диких животных, о том, где они живут, как выглядят и, чем питаются, человек получает уже в детстве. Воспитательное значение природы очень значимо, общение с природой положительно влияет на человека, делает его добрее, мягче, будит в нем лучшие чувства и особенно велика роль природы в воспитание детей. |
| В глубине человека заложена творческая сила,
которая способна создать то, что должно быть,
которая не даст нам покоя и отдыха, пока мы не
выразим это вне нас тем или иным способом. Иоганн Вольфганг |
| Задача гигиены как науки состоит в том, чтобы путем проведения гигиенических мероприятий ослабить действие факторов отрицательного характера и усилить действие положительных факторов. |
| Дед Мороз, Дед Мороз!
Ты нам сладости принёс?
Ты в секрете не держи,
Что в мешке там, покажи! |
| Зима – чудесное время года. Вся природа замирает в крепком сне. Засыпает холодный лес, укрывшись белой шубкой.
Зима – это всегда праздник для детей. А ещё это время, когда можно вдоволь рисовать, раскрашивать картинки, ведь рисование – одно из любимых детских занятий. |
| «Совушка-сова»
Совушка-сова,
Как шар голова.
Высоко сидит,
Головой вертит! |
| Проблема сохранения и укрепления здоровья воспитанников всегда была и остается одной из самых главных в детском саду. Известно, что дошкольный возраст - решающий в становлении физического и психического здоровья. Именно в этом возрасте важно сформировать у детей знания и навыки здорового образа жизни, потребность в систематических занятиях физкультурой и спортом. |
| Каждый ребёнок рождён творцом. Создание красоты – это творчество. Творчество – это радость, это миг, наполненный вечностью, это мгновение, когда время останавливается между прошлым и будущим. Если в жизни есть место для творчества, то такая жизнь необыкновенно прекрасна. |
| Привлекательные яркие модули можно использовать для развития внимания, памяти, образного и логического мышления, пространственного и цветового восприятия, развития сенсомоторных навыков, математических представлений. Игры с развивающими модулями активизируют познавательную деятельность, двигательную сферу, коммуникативные навыки. |
| В рамках проектной деятельности арт-терапия «Я все смогу» мы с ребятами выполнили работы в технике кляксография. Что такое, клякса? Если до сих пор вы считали, что клякса – это досадное недоразумение, которое только портит рисунок, то теперь пришла пора менять свое мнение. Кляксография – настоящая свобода, здесь нет правил и схем, а только полет фантазии! |
| Вы не видели в лесу
Ярко-рыжую лису?
Эта рыжая плутовка
След свой прячет очень ловко! |
| Внутренний мир ребенка с проблемами в развитии сложен. Как помочь таким детям увидеть, услышать, почувствовать все многообразие окружающей среды? Как помочь им познать свое «Я», раскрыть его и войти в мир взрослого, полноценно существовать и взаимодействовать в нем. Для решения данной проблемы необходимо использовать креативные методы в коррекционной работе, одним из которых является арт- терапия.
Арт-терапия это метод коррекции и развития различных поведенческих проявлений посредством изодеятельности, используя нетрадиционные техники рисования. |
| Стройную рябину вижу во дворе,
Изумруд на ветках утром на заре.
Гроздьями висят, их красив наряд! |
| Гнуть над ним не стоит спину,
Не украсит он корзину…
Знают люди с давних пор:
Несъедобен мухомор! |
| Каждый ребёнок рождён творцом. Создание красоты – это творчество.
Творчество – это радость, это миг, наполненный вечностью, это мгновение, когда время останавливается между прошлым и будущим. Если в жизни есть место для творчества, то такая жизнь необыкновенно прекрасна. |
| Кто бежит там – по тропинке?
У кого в иголках спинка?
Кто в клубок свернуться может?
Догадались? Это...(Ёжик). |
Страницы: 1 2 3 4 5 6 >> >>> всего: 8
|
