Группа № 3 "Неваляшка"
Воспитатели группы
Пуртова Татьяна Михайловна
Рянина Наталья Викторовна
Помощник воспитателя
Сайфутдинова Наиля Рашидовна
Группу посещают дети от 3 до 4 лет
Предметно-пространственная среда группы "Неваляшка"
      
| Неваляшка – одна из самых первых игрушек в жизни многих детей. С этой игрушкой выросло не одно поколение, ведь в России игрушка появилась около двухсот лет назад. Особенность неваляшки в том, что она безопасна для ребенка, даже самого маленького. Интерес у детей она вызывает благодаря вечному стремлению встать в исходное положение. |
| Игры с песком для детей - это не только веселое времяпрепровождение, это простые полезные упражнения, которые помогают учиться и развиваться. |
| Мяч- весёлая игрушка, с которой не возможно скучать, занимающая особое место в развитии детей. Игры с мячом важны и для развития рук детей. |
| 8 июля в России отмечается праздник – День семьи, любви и верности. Символом этого дня является ромашка. Ромашка — самый жизнерадостный и жизнеутверждающий цветок, символизирующий чистую и искреннюю любовь. Во все времена было принято дарить ромашки в знак внимания и любви. |
| Лето - это замечательная пора и для детей, и для взрослых. Именно летом у детей есть прекрасная возможность получить заряд здоровья на весь год. Летом природа предоставляет большие возможности для развития познавательных способностей дошкольников. Ведь на улице их ждут миллионы открытий: песок, камни, зеленая трава и цветы... |
| «Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел,
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел» (бабочка) |
| «Тропа здоровья» - это место, где ребенок активно укрепляет свое здоровье. Проходя по тропе, задается динамический темп. При этом вовлекаясь в игру, ребенок не остается равнодушным исполнителем физических упражнений, он начинает лучше понимать возможности своего тела, развивает тактильные ощущения, координирует движения, а значит, улучшает здоровье, тем самым относится к нему бережнее. |
| 13 мая отмечается Всемирный день одуванчика. Забавное растение, которое называют «кусочком майского солнца», считается одним из самых загадочных. |
| 1 июня – наступило лето!
И теплом июньским вся земля согрета.
1 июня – день больших затей ,
День Защиты в мире маленьких детей!
1 июня – Международный День защиты детей. Это не только один из самых радостных праздников для детворы, но и напоминание взрослым о том, что дети нуждаются в их постоянной заботе и защите и что взрослые несут ответственность за них. |
| Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик.
Подрастёт – нарядится
В беленькое платьице:
Лёгкое, воздушное,
Ветерку послушное. |
| Вечный огонь – символ памяти павшим,
Свет негасимый любви и добра.
Огонь в честь памяти погибших во время Второй Мировой войны впервые был зажжен в Польше в Варшаве у Могилы Неизвестного Солдата 8 мая 1946 года. На территории СНГ первый огонь загорелся в Ленинграде в 1957 году. Позже он дал свою частичку большинству мемориалов в городах бывшего СССР в память погибшим в Великой Отечественной войне. |
| Что такое космос? Не каждый взрослый сразу даст правильный и внятный ответ. А все из-за того, что трудно объяснить то, что нельзя потрогать, понюхать, ощутить. Но как объяснить маленьким детям, что такое космос, до которого нельзя даже дотронуться? Наши любимые малыши очень любопытны – изучают окружающий мир всеми органами чувств и хотят все знать. Тема «космоса» очень интересна и привлекательна для малышей. Они смотрят на звездное небо, видят луну, наблюдают мерцание звезд – все это вызывает еще больше вопросов. |
| Дети младшего возраста очень любят рисовать, но создать видимый образ без помощи взрослого они не могут. Поэтому, в совместной деятельности, используя нетрадиционные техники рисования, мы прививаем детям интерес к изобразительной деятельности. Они видят конечный результат и это вызывает у них положительный эмоциональный отклик. |
| Наступила весна. И вновь появилась возможность родителям и педагогам вместе с детьми пофантазировать и создать совместные работы в творческой мастерской. |
| Дорогие бабушки и мамы,
Вам желаем радости всегда мы.
А сегодня в день 8 марта
Даже больше в десять раз. |
| Каждый раз, приходя в музыкальный зал, наших деток ожидают интересные сюрпризы. В этот раз они увидели сундучок. А кто же в нем спрятался? Давайте посмотрим. |
| Лепка – одно из самых увлекательных занятий, в котором ребенок может полностью раскрыть себя. С помощью пластилина дети выражают свои впечатления и чувства, развивают творческое начало.
И вот ваш малыш впервые берет в руки пластилин… Что можно предложить лепить его маленькими неловкими пальчиками? Самое простое – это лепка методом «налепа», при котором детям не нужны особые умения и навыки. |
| Детям раннего возраста очень нравятся сказки. Их значение велико. Именно через сказку ребенку передается культурное наследие человечества. Сказка будит любознательность и воображение ребенка, развивает его интеллект. Первые сказки для ребенка должны быть несложными и короткими. Их смысл должен быть хорошо уловим, а слова - простыми и понятными. Малышам от 1-3 лет хорошо подойдут простые народные сказки с простыми предложениями и с множеством повторений например: «Репка», «Колобок», «Теремок», «Курочка Ряба» и т.д |
| Период адаптации прошел. Мы подросли и уже многому научились. Деткам очень нравится приходить в музыкальный зал. Там их всегда ждут новые встречи, игры, способствующие умению детей взаимодействовать друг с другом и расширению их познавательной сферы. |
| В преддверии Нового года в нашем детском саду существует замечательная традиция - проводить творческую «Мастерскую Деда Мороза», направленную на развитие совместного творчества взрослых и детей. |
| Зимой рябина становится волшебно красивой. Важно не забыть напомнить детям, что рябину не следует рвать с дерева, насколько бы красивой она не была, ведь ею будут питаться птицы, которым сложно выживать в суровых зимних условиях. Тетрадиционные способы и методы рисования несложные, но они дают возможность рисовать детям красочно, интересно! Ветка рябины может быть изображена методом тычка, используя ватные палочки. |
| В зимний период, перед наступлением или во время сильных морозов, на деревьях в нашем саду появляется много красивых и удивительных снегирей, которым здесь есть чем полакомиться. |
| Реализация данного проекта способствует не только более успешной адаптации ребенка в детском саду, но и в результате игровой деятельности ребенок познает окружающий мир, учится устанавливать взаимоотношения со взрослыми и детьми. А главное, в общении он узнает себя, границы своих возможностей. Поэтому, чем шире у ребенка практика общения, тем легче он входит в детский коллектив. |
| У детей интерес к рисованию проявляется довольно рано. Занятия изобразительной деятельностью помогают детям познать окружающий мир, пробуждают эмоциональную отзывчивость, воспитывают чувство прекрасного, развивают восприятие, мышление, внимание, память, воображение, любознательность, мелкую моторику. Рисование на песке – всем хорошо известная техника рисования. В зимний период, при отсутствии песка, можно использовать мелкую соль, манку. |
| В рамках реализации проекта по адаптации прошла очередная встреча детей в группе с мамой-кошкой «Пушинкой». |
| Первый праздник для наших малышей в детском саду. |
| Как развивать двухлетнего малыша? Занятия по развитию речи и мелкой моторики, знакомству с окружающим миром и сенсорному развитию, рисованию и лепке, аппликации и конструированию помогут создать для ребенка развивающую и вдохновляющую среду. |
| Интересные встречи в рамках реализации проекта позволяют создать приятную психологическую обстановку для детей, пробуждают интерес к детскому саду и решают многие образовательные задачи. |
| Адаптационный период – это серьезное испытание для малышей. Действительно, когда малыш впервые приходит в детский сад, он попадает в новые для него условия. Меняются режим дня, характер питания, температура помещения, характер общения и т. п., поэтому проблема адаптации ребенка к детскому саду является ведущей. |
| Адаптация к детскому саду тяжелое время для каждого ребенка, это не только процесс привыкания к новой обстановке, к новому режиму. к новым отношениям, но и выработка новых умений, навыков, знаний. |
Страницы: 1 2 3 4 5 6 всего: 6
|
