В рамках реализации проекта «За здоровьем в детский сад» в процессе воспитания и обучения мы сознательно, систематически, последовательно, доступно, безопасно продолжаем работу по сохранению здоровья воспитанников, средствах его укрепления и заботы о нём.

В группе «Улыбка» малыши очень любят дыхательные упражнения, ведь это не только увлекательно, но и полезно. Дыхательные упражнения помогают меньше болеть, насыщают органы кислородом, развивают моторику, координацию, помогают расслабляться и восстанавливаться после эмоционального возбуждения, улучшают настроение и снимают тревожность.

В группе «Капелька» «появилось» дерево Здоровья, и воспитанники с огромным удовольствием рассматривали подсказки - напоминалочки с советами, в которых спрятаны секреты, как здоровье сохранить и научиться его ценить. В процессе изучения дерева здоровья дети узнали о важности соблюдения режима дня, физических нагрузок, закаливания организма, правил пользования личными средствами гигиены и соблюдения режима питания. Сообща воспитанники вместе с педагогами решили систематично укреплять и беречь свое здоровье не только в стенах детского сада, но и за его пределами и «вырастить» полезные привычки.

В группе «Неваляшка» пришло время сбора урожая зеленого лука, посаженного детьми в «огороде на подоконнике». Многие из детей не любят лук, но чтобы его полюбить, нужно узнать, как его выращивать и понять, сколько сил, труда и терпения нужно приложить, чтобы у нас на столе был зелёный лучок. Дети с удовольствием попробовали выращенный лук, ведь он является продуктом их труда, и теперь зелёный витамин стал ежедневным добавлением к первому блюду на обед.

Су-Джок - это не только веселое времяпрепровождение, но и мощный,  удивительный метод, основанный на воздействии на активные точки, расположенные на ладошках и пальчиках. Стимуляция этих точек влияет на работу головного мозга, в том числе и на центры, отвечающие за координацию движений и речь. Дети группы «Лучик» с удовольствием катают эти яркие шарики между ладошками, по очереди массируя каждый пальчик. Это развивает тактильные ощущения, силу рук и координацию, дети становятся более ловкими, их движения – точными, что положительно сказывается на развитии речи и подготовке к дальнейшему обучению.

Для укрепления и сохранения здоровья воспитанники группы «Радуга» используют «чудо – балансир» и «чудо – дорожку», которые развивают не только координацию движений и чувство равновесия, но и мыслительные процессы.

Подводя итоги проделанной работы, можно сказать, что поставленная цель была достигнута: у детей на достаточном уровне сформированы основные представления о здоровом образе жизни и потребность соблюдать правила здорового образа жизни. Данный проект показал заинтересованность родителей в вопросах оздоровления своих детей, у родителей создана активная позиция в совместной двигательной деятельности с детьми, они заинтересованы в укреплении здорового образа жизни в семье, стали активными участниками образовательного процесса.

Автор репортажа: Елена Геннадьевна Тетерина, воспитатель.