Конструктор —
Лучший друг.
Он учит, развивает
И с ним составишь ты хоть что,
Он очень помогает.

Детское конструирование больше, чем другие виды деятельности, подготавливает почву для развития технических способностей детей, что очень важно для всестороннего развития ребенка. На занятиях конструктивной деятельностью дети получают представления о предметах, которые их окружают. Они учатся обобщать группы однородных предметов по их признакам, но в то же время находить различия в них в зависимости от практического использования. Таким образом формируется умение анализировать окружающий мир, повышается осознанность для собственных действий. 

Конструирование для детей способствует:

• улучшению зрительно-моторной координации;
• развитию пространственного мышления, то есть приобретению навыков делить сложную форму на составные части, соотносить размеры объектов и определять их местоположение, мысленно меняя их взаимное расположение;
• получению навыков повышенной концентрации внимания;
• совершенствованию их речи, так как в процессе работы они делятся своими замыслами, учатся ясно выражать свои мысли и грамотно их формулировать.

Конструирование для детей даёт возможность обучить их не только отдельным конкретным действиям, но и общим принципам, разнообразным схемам действий. Улучшение точности восприятия и понимание технической сущности предметов пробуждает в детях больше ответственности за собственные действия и осознанности по отношению к окружающему миру. Подводя итоги, можно однозначно определить детское конструирование как полезное развивающее занятие для детей, и каждый ребёнок сможет выбрать для себя что-то подходящее из многообразия видов и форм конструирования.

Автор статьи: Ямщикова Анжелика Дмитриевна, воспитатель.