для слабовидящих
 Для детей второй младшей группы осенняя прогулка - это важнейший элемент образовательного и воспитательного процесса. Увлекательность осенней прогулки кроется в игровой форме и постоянной смене деятельности, в процессе которой ребёнок не замечает, как учится, развивается и укрепляет здоровье.
 Осень — это время, когда природа сама становится художником: раскрашивает деревья в золото и багрянец, рассыпает листья, словно яркие конфетти. Вот и наши малыши не остались в стороне — они взяли кисточки и краски и создали свою маленькую осеннюю сказку!
 Безопасность детей — тема, которая не теряет своей актуальности. В среднем дошкольном возрасте дети начинают активно познавать мир вокруг себя, и их естественное любопытство может привести к опасным ситуациям.
 Осенью, пожалуй, самый нужный и незаменимый атрибут- это зонтик. Даже самые унылые и серые дождливые дни можно украсить с помощью красивого и необычного зонтика. И тогда в проливной дождь будет не только комфортно, но и радостно на душе.
 Светофор нам даёт подсказки:
Красный — стой, тут нет поблажки.
Жёлтый — жди, готовься к пути,
Зелёный — можно смело идти!
 Спорт нам плечи расправляет,
Силу, ловкость нам дает.
Он нам мышцы развивает,
На рекорды нас зовет.
|
5 интересных игр на развитие моторикивт., 14.05.20245 интересных игр на развитие моторики Развивая мелкую моторику, мы развиваем речь. Об этом знают все. Если пересыпание крупы немного надоело, на помощь придут интересные игры на развитие мелкой моторики ребенка. «Спасение животных» Оборудование: фигурки животных, резинки для волос Запутайте животных резинками для волос. Пускай они переплетаются, закручиваются, надеваются друг на друга. Попросите ребенка поиграть в спасателей и спасти животных от «веревок», в которых они запутались! Игра будет интересна и малышам, и деткам постарше.
«Тянучка» Для развития мелкой моторики можно использовать слаймы – дети их просто обожают! Попросите ребенка растянуть слайм. Для вызывания речи можно сопровождать игру фразами «Тяни! Что делаешь? – Тяну!». Так же можно скатать шарик, размять слайм в блинчик, разорвать на мелкие части. А еще в слайме можно спрятать мелкие игрушки и «спасать их из болота». «Серебряный секрет» Оборудование: плоские или объемные фигурки, фольга Заверните в кусочки фольги фигурки и попросите ребенка найти, кто же спрятался в волшебном серебряном конвертике. Данную игру можно использовать для вызывания речи, сопровождая фразами «Кто это?» - Лиса! –Кого нашел? –Лису! Где она? –Вот она!» 3D конструктор Оборудование: зубочистки, пластилин, бумага и фломастеры. Создайте на бумаге фломастером, ручкой или карандашом любую геометрическую фигуру, например, квадрат. На углах квадрата расставляем круги, можно одинаковых цветов, а можно усложнить задачу и сделать круги разными. Задача ребенка — собрать фигуру по этой карточке, где круги он делает из пластилиновых шариков, а фигуру собирает из зубочисток.
«Веревочка»
Разместить на столе верёвочку, шнурок зигзагом и предложить ребёнку: перепрыгнуть каждым пальчиком через изгибы «ручейка»; «прошагать» по лесенке из шнурка; «Плетение» из шнурка узора: кончик шнурка обмотать вокруг мизинца, затем обводить снизу под безымянным, сверху – на средний, снизу – на указательный, сверху – на большой, и обратно – в противоположной последовательности. Подготовила: учитель-логопед Бадрызлова С.С. |
