Играя дома с ребенком, заучивая новую потешку, закрепляя при этом звуки, поставленные логопедом, - давайте вспомним про старую добрую русскую ложку. При разучивании стихов, потешек, отбивая такт ложкой, мы с вами вносим разнообразие, вызываем интерес у ребенка при, казалось, таком скучном деле, как заучивание. Незаметно для ребенка мы с вами развиваем слуховую память и внимание, темп и ритм речи, правильное речевое дыхание, общую моторику, при этом приобщаем ребенка к истокам русской народной культуры.

Предлагаем Вам поиграть с ребенком!

Активизация речи с одновременными движениями.

«ДОЖДИК».

Ребенок сидит на стульчике. Упражнение выполняется без музыкального сопровождения.  Предложить досказать стишок и одновременно выполнить движения с помощью ложек.
Родитель. Дождик, дождик…
Ребенок. Кап, кап, кап. (Ударяет ложками по своим плечам).
Родитель. И по грядкам…
Ребенок. Тяп, тяп, тяп. (Ударяет ложками по рукам, скрестив руки перед собой).
Родитель. По дорожке…
Ребенок. Топ, топ, топ. (Ложками постукивает по коленкам.)
Родитель. А по лужам…
Ребенок. Шлеп, шлеп, шлеп. (Хлопает по ложкам).

«СОЛНЫШКО».

Утром солнышко встает - (руки с ложками вверх)

Светом озаряет. (постучать ложками – громко)

Вечером оно заходит - (руки вниз)

Ночка наступает. (постучать ложками – тихо)

Игра «ТЕЛЕГРАФ» - закрепление навыка деления слов на слоги. Последнее слово в строчке отбиваем ложками по слогам.

ЗИМА.

Стужу лютую, мо – роз -

Вот что Дед Мороз при – нес!

Мы со стужею по – спо – рим,

Мы на санках с горки го – ним.

Хоть и красный нос у всех,

Слышен всем весёлый смех!

ДОЖДИК.

Дождик, дождик, лей, дру – жок,

Дам тебе я пи – ро – жок,

Нежное пи – рож – но – е.

Желтое мо – ро – же – но – е.

От жары людей спа – сай,

Всходы дружно по – ли – вай!

ФОЛЬКЛОР.

Нету пляски иск – ро – мет – ней,

Чем родная  рус – ска – я.

Каблучки чечетку бьют,

Ноги сами в пляс и – дут.

Песни на Руси про – сты – е,

Нежные, про – тяж – ны – е…

Как их с чувством за – по – ют,

Будто за душу бе – рут.