Версия сайта
для слабовидящих
«Осенняя прогулка»
Для детей второй младшей группы осенняя прогулка - это важнейший элемент образовательного и воспитательного процесса. Увлекательность осенней прогулки кроется в игровой форме и постоянной смене деятельности, в процессе которой ребёнок не замечает, как учится, развивается и укрепляет здоровье.
Группа № 1"Улыбка"
«Юные художники»
Осень — это время, когда природа сама становится художником: раскрашивает деревья в золото и багрянец, рассыпает листья, словно яркие конфетти. Вот и наши малыши не остались в стороне — они взяли кисточки и краски и создали свою маленькую осеннюю сказку!
Корпус № 8
Спички не тронь — в спичках огонь!
Безопасность детей — тема, которая не теряет своей актуальности. В среднем дошкольном возрасте дети начинают активно познавать мир вокруг себя, и их естественное любопытство может привести к опасным ситуациям.
Пожарная безопасность
Музыкальная палитра.
Осенью, пожалуй, самый нужный и незаменимый атрибут- это зонтик. Даже самые унылые и серые дождливые дни можно украсить с помощью красивого и необычного зонтика. И тогда в проливной дождь будет не только комфортно, но и радостно на душе.
Страничка музыкального руководителя корпуса 5
Весёлое приключение
Светофор нам даёт подсказки: Красный — стой, тут нет поблажки. Жёлтый — жди, готовься к пути, Зелёный — можно смело идти!
Группа № 1 "Земляничка"
Защитим животных из Красной книги
Сердитый недотрога Живет в глуши лесной Иголок очень много, А нитки- ни одной
Группа №3 "Зайчонок"
Дополнительная образовательная деятельность «Здоровячок»
Спорт нам плечи расправляет, Силу, ловкость нам дает. Он нам мышцы развивает, На рекорды нас зовет.
Cтраничка инструктора по физической культуре

Какие навыки "проседают" чаще всего после каникул.

  пт., 04.09.2026

Чаще всего за лето проседают не сами знания, а навыки, которые держатся на регулярной практике.

Вот что стоит проверить в первые недели после возвращения в сад или школу.
1. Запоминание задачи.
Ребёнку было легко выполнить просьбу из 2–3 действий, а теперь он запоминает только первое?
Попробуйте не повторять задачу сразу, а попросить: «Расскажи, что нужно сделать сначала, а что потом».
Так вы проверите не послушание, а способность удерживать последовательность действий.

2. Переключение.

После одного задания ребёнку трудно перейти к другому?
Дайте короткую цепочку:
«Сначала убираем карандаши → потом выбираем книгу → потом садимся читать».Меняйте порядок действий и смотрите, насколько легко ребёнок перестраивается.

3. Самостоятельность.

За лето взрослые часто начинают делать за ребёнка то, что раньше он выполнял сам. Просто так быстрее.

Проверьте: может ли ребёнок сам одеться, собрать рюкзак, убрать за собой, подготовить рабочее место?

4. Выносливость.

После каникул ребёнок может быстрее уставать от чтения, письма, занятий за партой.
Это не обязательно значит, что он «разучился».
Иногда просто нужно постепенно вернуть привычную нагрузку, а не требовать в первый же день прежней скорости.

5. Навык ждать и соблюдать очередность.

Летом обычно меньше ситуаций, где нужно дождаться своей очереди, выслушать другого, не перебивать, действовать по общему правилу.
Поэтому эти навыки тоже могут временно ухудшиться.
Помогают простые настольные игры, совместные задания и бытовые ситуации, где нужно дождаться хода другого человека.

6. Речевую и учебную активность.

Ребёнок может знать слово, но дольше вспоминать его, понимать текст, но хуже пересказывать, знать правило, но не сразу применять его.
Поэтому после каникул не стоит сразу увеличивать количество занятий.
Сначала проверьте 3 вещи:
Что ребёнок умеет сам?
Что получается только с подсказкой?
Что пока действительно не получается?

И только после этого решайте, что нужно тренировать.

Подготовил: Смирнова Н.А.

 
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка - детский сад № 50 города Тюмени
625025, г.Тюмень, ул.Парковая 2-б
Телефон: +7 (3452) 21-53-43
Эл. почта: ds50@obl72.ru
закрыть
Настройка параметров отображения для слабовидящих
Цвет: ЦЦЦЦЦ
Размер шрифта:
Скрывать изображения:
Обычная версия