На занятии по ознакомлению с деревьями играли в разные игры: «Найди, какой картинки не стало»-дошкольники «брали бинокли», рассматривали в них деревья и запоминали их местоположение.

Внесла массажный мяч: дети передавая друг другу-упражнялись называть предметы ласково (почка-почечка, лист-листочек, ветка-веточка). Интересно оказалось для мальчиков составлять загадки, каждый попробовал описать дерево, и дети должны были угадать, о каком дереве идёт речь.

Внесение новой игры «С какого дерева лист» подняло у детей настроение, они с большим интересом находили и приклеивали нужный лист и плод и называли дерево. Также упражнялись в умении сочетать числительные и названия деревьев, при назывании окончаний с ошибками пробовали исправить самостоятельно или использовали подсказку.

Репортаж подготовила учитель-логопед Т.В. Синицкая