Занятие по грамоте началось с артикуляционной гимнастики для язычка, дети упражнялись и выполняли движения язычка и губ, контролируя себя в индивидуальное зеркало.

Дошкольники познакомились со схемой гласных звуков: А, У. Дети узнали про артикуляцию звуков, находили различие в положение губ. Играли в кругу с массажным мячом «Придумай слово на А, У». Проговаривали слоги: АУ - УА , говорили о том, где могли это слышать.

Приход матрёшки внёс положительные эмоции в занятие, она стояла на том столе, кто больше придумывал слов на звуки А и У.

Репортаж подготовила учитель-логопед Т.В.Синицкая