Версия для слабовидящих
- Главная
- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Правоустанавливающие документы
- Локальные нормативные акты, регулирующие образовательные отношения
- Локальные нормативные акты, регулирующие трудовые отношения
- Документы в сфере противодействия коррупции
- Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования
- Документы в сфере защиты и обработки персональных данных
- Документы в сфере безопасности жизнедеятельности
- Иные документы
- Документы в сфере финансово-хозяйственной деятельности
- Образование
- Образовательные стандарты
- Руководство. Педагогический состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода)
- Телефонный справочник
- Информация для поступающих
- Корпус № 1
- Корпус № 2
- Корпус № 3
- Корпус № 4
- Корпус № 5
- Корпус № 6
- Корпус № 7
- Страничка логопеда
- Логопедические новости
- Логопедические тропинки
- Этапы развития ребенка
- Причины и виды речевых нарушений
- Развитие артикуляции
- Развитие речевого дыхания
- Развитие звукопроизношения
- Развитие лексико-грамматических категорий речи
- Развитие связной речи
- Развитие фонематического восприятия и слуха
- Развитие общей и мелкой моторики
- Массаж
- Обучение грамоте
- Инновационные методы в логопедии
- Билингвизм - двуязычие
- Заикание
- Развитие голоса
- Художественное слово детям
- Гимнастика мозга
- Скоро в школу
- Речевые игры дома и на улице
- Дисграфия и дислексия
- Для самых маленьких
- Логоритмика
- Если ребенок не говорит
- Развитие словаря
- Страничка психолога
- Для вас, родители!
- Обращения граждан
- Электронные образовательные ресурсы для дошкольника
- Официальные сайты
- Достижения
- Архив новостей
- Информационная безопасность
- Наш профсоюз
- Медицинская деятельность
- Консультационно-методический пункт
- Внимание - дети! профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
- Опорный (базовый) логопедический пункт
- Конкурсные материалы
- Опыт учреждения
- Опыт педагогов
- Творческая мастерская педагогов
- Жайворонок О.Б. Использование метода биоэнергопластики
- Стафеева М.С. Психогимнастика в оздоровлении детей дошкольного возраста
- Моргун Л.Ю. Музыкальная сказка по принципу Мини - макс как средство сохранения и укрепления социального здоровья дошкольников
- Булах Г.В. Влияние классической музыки на психо-эмоциональное состояние ребенка
- Козлова Л.Г. Использование здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях
- Папулова А.Ю. Степ-аэробика в детском саду
- Лихошва Ю.В. Здоровая спина - здоровый ребенок
- Лихошва Ю.В. Все на лыжи!
- Анисимова Н.С., Прядко Л.Л. Народная подвижная игра как средство оздоровления детей
- Упорова Т.В. Дыхательная гимнастика как средство оздоровления детей дошкольного возраста
- Хомякова Л.С. Лэпбук как форма совместной деятельности взрослого и ребенка
- Осколкова Л.А. Су-джок терапия в развитии мелкой моторики кистей рук
- Климова Н.Д. Аквааэробика уже в детском саду
- Проектная деятельность
- Дополнительные услуги
- Конспекты педагогов
- Творческая мастерская педагогов
- Методическая мозаика
- Безопасный лед
Корпус №4
пт., 01.11.2019
 Спозаранок скачут птицы
По заснеженным ветвям –
Желтогрудые синицы
Прилетели в гости к нам.
пт., 01.11.2019
 Это всё – эксперименты –
Интересные моменты!
Всё, всё, всё хотим узнать!
Нужно всё зарисовать!
Как наш опыт получился,
Сколько времени он длился?
Удивляемся всему:
Как? Зачем? И почему?
|
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка - детский сад № 50 города Тюмени
Сайт разработан в студии «Детские сады Тюменской области»
