Страничка психолога

Здравствуйте!

С вашими детьми работают педагоги-психологи:  

Порохина Ольга Владимировна

Реутова Анна Степановна

В нашем детском саду оборудовано два кабинета.

В корпусе № 1 по адресу ул. Парковая, 2б оборудована сенсорная комната - волшебное помещение для релаксации, снятия стресса и расслабления. В этой комнате размещено уникальное оборудование, различного рода стимуляторы, цель которых заключается в воздействие на органы чувств человека. Секрет заключается в сочетании разных стимулов, к ним относятся: свет, цвет, звуки (музыка), запахи , а так же тактильные ощущения. Преимуществом сенсорной комнаты является возможность комплексной коррекции детей. На одном занятии можно одновременно развивать  и мелкую моторику, воображение, самостоятельные двигательные навыки и манипуляционную деятельность...А так же заодно снизить эмоциональную напряжённость, обогатить чувственный мир и расширить жизненный опыт ребёнка. Но самое главное, сенсорная комната наполняет жизнь ребёнка положительными эмоциями, что в свою очередь улучшает его общее самочувствие и психоэмоциональное состояние, а так же повышает его жизненную активность и мотивацию ко всем видам деятельности.

В 6 корпусе по адресу ул. Декабристов, 152а кабинет оснащен современным тактильным оборудованием. Коррекционно-развивающие занятия позволят обучить детей держать равновесие, являются профилактикой плоскостопия, способствуют тактильной, слуховой и сенсорной стимуляции, развитию воображения, креативных способностей, крупной и мелкой моторики. Световые столы для рисования песком-это "психологическая песочница", где рисование похоже на сакральное действо, выходящее за пределы искусства. Создается удивительная атмосфера нереальности происходящего, погружение в сказку. Неуспешных в таком процессе не бывает. Рисование песком помогает войти в контакт со своими чувствами (песок "заземляет" негативные эмоции), развивает мелкую моторику и координацию движений, расширяет кругозор и общую осведомленность, способствует развитию воображения и творческих способностей, способствует развитию речи.

Будем рады встрече с вами и вашими детьми!  

Психолог в ДОУ - это, прежде всего человек, знающий и глубоко понимающий ребенка, разбирающийся как в общих закономерностях психического развития, так и в возрастных его особенностях и индивидуальных вариантах. Вместе с тем, он должен ориентироваться и в психологии взрослых, так как ребенок в ДОУ постоянно взаимодействует со взрослыми людьми.

Основные функции психолога в ДОУ - создание условий, способствующих охране физического и психического здоровья детей, обеспечению их эмоционального благополучия, свободному и эффективному развитию способностей каждого ребенка.

Деятельность педагога-психолога в детском саду.

Задачи:

-Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса;

-Обеспечение психологической поддержки через индивидуальные и групповые формы работы;

-Содействие в создании благоприятных психолого-педагогических условий для сохранения психологического здоровья всех субъектов образовательного процесса;

-Формирование навыков продуктивного взаимодействия в процессе совместной деятельности; приобретение положительного опыта сотрудничества и взаимопонимания;

 -Осуществлять психолого-педагогическое сопровождение детей  с ОВЗ, используя разнообразные формы коррекционно-развивающей работы.

Направления деятельности педагога-психолога ДОУ

Основными этическими принципами являются:

По всем интересующим вопросам Вы можете обратиться в кабинет педагога-психолога по адресу: