На очередном педагогическом понедельнике поднималась тема развития речи детей. Учитель-логопед рассказала педагогам о фонематических процессах речи, то есть о фонематическом слухе, фонематическом восприятии, анализе и синтезе речи. Обозначила основные группы нарушений речи у детей дошкольного возраста. Обратила внимание на причины нарушения фонематического слуха. Вместе с педагогами разобрали с какого возраста и какую работу  необходимо проводить по формированию фонематического восприятия у детей.